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Comment décrire une activité d'art 3D pour les enfants

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Comment décrire une activité d'art 3D pour les enfants

activités artistiques en trois dimensions sont importantes pour les enfants à apprendre sur les concepts spatiaux. Bloquer le jeu et d'autres jouets de construction sont premiers moyens pour les enfants à apprendre à propos de la conscience spatiale et d'autres concepts mathématiques. Une fois que les enfants sont à l'école, les activités d'art 3-D, comme la modélisation avec de l'argile ou de la pâte à modeler, sont des méthodes pour les enfants à mieux comprendre les relations spatiales, telles que la façon sur l'objet regarde de tous les côtés. Dans un monde de plus en plus dominé par les ordinateurs à deux dimensions et à la télévision, il est impératif d'offrir aux enfants des activités pratiques pour saisir les concepts spatiaux. enfants Offrir des exemples de l'art 3-D d'abord lors de la description d'une activité artistique 3-D.

Difficulté: facile

Choses dont tu as besoin

des outils d'argile ClayPlastic

Instructions

1 Voir un exemple d'une activité artistique 3-D final que vous assignez. Assurez-vous d'utiliser le même matériau que les enfants vont travailler avec. Par exemple, si vous faites des pots en argile avec un procédé de bobine, montrer un pot que vous avez fait à l'avance. Vous pouvez également montrer des livres ou des photographies d'anciens pots d'argile provenant d'autres civilisations et pays.

2 Distribuez les matériaux nécessaires à l'activité de l' art 3-D pour les enfants. Ils se sentiront la texture de la matière et de voir la relation entre les matériaux et le produit final. Décrivez ce que les matériaux sont et leur origine. Si vous utilisez l'argile, par exemple, décrire la façon dont il vient de la Terre et est semblable à la boue. Vous pouvez offrir une brève leçon d'histoire de l'art sur le moyen aussi. Pour l'argile vous parler d'être utilisé dans la plupart des civilisations anciennes pour la poterie.

3 Démontrer aux méthodes ou techniques enfants pour exécuter l'activité. Cela fonctionne bien pour les jeunes enfants qui peuvent être de nouveau à l'activité de l'art 3-D. Par exemple, des bobines d'argile de rouleau pour une activité de pot d'argile enroulé. Empilez les bobines ensemble pour former le pot et lisser les côtés avec vos doigts.

4 Demandez à un enfant de répéter votre démonstration pour être sûr que tous les enfants ont compris vos techniques pour accomplir l'activité de l' art 3-D. L'enfant va recréer votre méthode pour rendre le projet et les autres enfants vont surveiller de près. Regarder un autre travail des enfants sur le projet aidera les autres enfants.

5 Demandez à un enfant si elles ont besoin d' aide supplémentaire sur leur activité artistique 3-D ou si elles ont des questions. Répétez la leçon d'art si nécessaire.

Conseils et avertissements

Assurez-vous de prévoir suffisamment de temps pour les enfants à finir leur activité artistique 3-D. Si vous manquez de temps, terminer les projets un autre jour.

Prévoyez du temps pour le nettoyage après l'activité se fait.

Prendre les enfants sur un voyage sur le terrain pour voir l'art 3-D, comme la céramique ou la sculpture classique.

Supervision d'un adulte est nécessaire lors de l'utilisation d'outils tranchants.

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